TY - BOOK ID - 209587 TI - Il Parlagioco : Uno strumento per comunicare attraverso il gioco AU - Pizzamiglio, Maria Rosa. AU - Piccardi, Laura. AU - Mattioli, Marina. PY - 2005 VL - v. 11 SN - 1281349437 9786611349431 8847003687 8847003237 PB - Milano : Springer Milan : Imprint: Springer, DB - UniCat KW - Speech disorders in children. KW - Communicative disorders in children. KW - Rehabilitation. KW - Disorders of communication in children KW - Pediatric neurology KW - Communicative disorders in children KW - Speech pathology. KW - Rehabilitation Medicine. KW - Speech Pathology. KW - Defective speech KW - Disorders of speech KW - Speech, Disorders of KW - Speech defects KW - Speech pathology KW - Communicative disorders KW - Rehabilitation medicine. KW - Medicine, Rehabilitation KW - Rehabilitation medicine KW - Rehabilitation KW - Medicine, Physical UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:209587 AB - Il Parlagioco nasce da un'esperienza riabilitativa con un bambino autistico, il cui linguaggio aveva bisogno di regole comunicative. Per questo è stato creato un gioco di carte per realizzare uno scambio interattivo attraverso il desiderio di comunicare giocando. Il Parlagioco è servito anche a ridurre l'iperselettività tipica dell'autismo, orientando l'attenzione del bambino verso gli elementi esaustivi, ignorando i dettagli insignificanti allo scopo di cogliere i nessi di un insieme necessari a una comprensione globale. Da questa esperienza il Parlagioco è stato ulteriormente sviluppato per promuovere la pragmatica della comunicazione e le regole del linguaggio in ambito clinico. La sua applicazione nei disturbi specifici del linguaggio permette di ampliare il lessico, la comprensione di nuovi vocaboli e la produzione di richieste. Quando il disturbo del linguaggio è invece associato a ritardo mentale nelle malattie genetiche o neurologiche, esso consente delle facilitazioni nel proporre compiti specifici di riabilitazione linguistica. La presentazione grafica allettante e la proposta ludica fannno si' che esso sia facilmente applicabile anche in ambito scolastico e familiare. ER -