TY - BOOK ID - 147673846 TI - Grenzgänge und Grenzziehungen : Transdisziplinäre Ansätze in der Lehrer*innenbildung AU - Kolb, Jonas AU - Dittrich, Ann-Kathrin AU - Brocca, Nicola PY - 2022 PB - Innsbruck : Innsbruck university press, DB - UniCat KW - Multilingual education. UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:147673846 AB - Zum Alltag von Lehrer*innen gehört die Bewältigung einer Fülle von Anforderungen. Darunter fällt das Unterstützen von Lernprozessen, das Lehren in schulischen und außerschulischen Lernorten sowie der Umgang mit Mehrsprachigkeit und Diversität oder der Einsatz von digitalen Medien. Diese vielfältigen Aufgaben fordern von den Lehrpersonen eine stete Auseinandersetzung mit zahlreichen Grenzen ein. Der vorliegende Sammelband widmet sich deswegen bestehenden Grenzziehungen sowie Grenzgängen und Grenzüberschreitungen in der Lehrer*innenbildung. Eine besondere Berücksichtigung erfahren dabei fachdidaktische, bildungswissenschaftliche und islamisch-theologische bzw. religionspädagogische Annäherungen. Die Beiträge des Sammelbandes bilden die Lehrer*innenbildung in ihrer Komplexität ab und entwickeln neue transdisziplinäre Perspektiven. ER -