TY - THES ID - 146382193 TI - Les logiques et représentations sociales autour de l'éducation dans le village massaï de Nomayanatt (Sud Kenya) AU - Mpangu Kabongo AU - Poncelet, Marc AU - Faulx, Daniel AU - Maccatory, Bénédicte PY - 2016 PB - Liège Université de Liège (ULiège) DB - UniCat KW - Massai, éducation, ONG KW - Sciences sociales & comportementales, psychologie > Anthropologie UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:146382193 AB - Ce travail a pour objet la détermination des changement sociaux que la participation à l’éducation apporte dans le village en dégageant les logiques, stratégies et représentations sociales à partir d’une analyse discursive. Nous chercherons à déterminer de quelle façon l’école est négociée et comment les massai profitent des possibilités d’éducation offertes à leur enfants. ER -