TY - BOOK ID - 146313983 TI - Efektivní vyučování v heterogenní třídě se zřetelem na metody a učební strategie AU - Bartoňová, Miroslava AU - Vítková, Marie PY - 2020 PB - Brno : Masaryk University Press, DB - UniCat KW - Learning strategies. UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:146313983 AB - Cílem metodické příručky je charakterizovat inkluzivní školu s uvedením specifik přístupů v základním vzdělávání. Pozornost je zaměřena na podpůrné plánování při společném vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami s intaktními spolužáky, na vytváření individuální podpory a podpůrného učebního prostředí. Analyzovaná je týmová práce učitele, speciálního pedagoga a asistenta pedagoga. Pozornost je věnována rozvíjení kompetencí k učení, učebním strategiím a učebním dovednostem. The aim of the book is to define the inclusive school together with the specific approaches in primary education. It is focused on the supported planning during common education of pupils with special needs and the intact, on managing the individual support and enhancing learning environment. The book provides an analysis of the team work of a teacher, special needs teacher and a support teacher. It depicts the development of the learning competences, the teaching strategies and learning skills. ER -