TY - THES ID - 145331612 TI - Des savoirs en jeu au savoir en "je" : médiations sociales et processus de subjectivation en formation initiale d'enseignants : recherche longitudinale auprès de 20 étudiants et analyses de cas PY - 2002 PB - Liège : Université de Liège, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation (ULg), DB - UniCat KW - ENSEIGNANT -- FORMATION KW - ETUDE DE CAS KW - RECHERCHE DE TERRAIN KW - METHODOLOGIE SCOLAIRE KW - SAVOIR -- CONSTRUCTION UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:145331612 AB - ER -