TY - BOOK ID - 145230204 TI - Analyse von Lern-Service-Geschäftsmodellen vor dem Hintergrund eines sich transformierenden Bildungswesens AU - Weber, Peter AU - Gabriel, Roland PY - 2018 PB - Frankfurt a.M. PH02 DB - UniCat KW - Education KW - Management & management techniques KW - Analyse KW - Bildungsangebot KW - Bildungsbranche KW - Bildungseinrichtung KW - Bildungsökonomie KW - Bildungswesens KW - Blended Learning KW - Branchentransformation KW - eines KW - E-Learning KW - Geschäfts KW - Geschäftsmodellanalyse KW - Geschäftsmodellen KW - Geschäftsplan KW - Hintergrund KW - Lern KW - Lern-Service-Engineering KW - Service KW - sich KW - transformierenden KW - Weber UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:145230204 AB - Sowohl für die etablierten als auch für potenzielle neue Akteure im Bildungswesen ist gegenwärtig eine systematische Planung bzw. Analyse ihrer Aktivitäten angesichts der sich wandelnden Wertschöpfungs- und Wettbewerbsstrukturen von hoher Relevanz. Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. Zum anderen zeichnet sich das Handlungsfeld von Lern-Service-Anbietern durch eine Interdisziplinarität aus, die neben der Berücksichtigung ökonomischer auch die Berücksichtigung didaktischer Aspekte notwendig macht. ER -