TY - BOOK ID - 137796360 TI - Lernen zwischen Gewohnheit und Leidenschaft : Zur Bedeutsamkeit des Sich-Einlassens im Erfahrungsvollzug PY - 2019 SN - 3657787747 PB - Paderborn Brill | Schöningh DB - UniCat KW - Bildungs- und Erziehungswissenschaften KW - Erfahrung KW - Erfahrungsvollzug KW - Interesse KW - Lernen als Erfahrung KW - Lernvollzug KW - Phänomenologie KW - Unterricht KW - Scham UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:137796360 AB - Lernen zwischen Gewohnheit und Leidenschaft Zur Bedeutsamkeit des Sich-Einlassens im Erfahrungsvollzug. Welche Bedeutung kommt dem Sich-Einlassen im Lernen zu? Ist das Sich-Einlassen in der Schule, welche mit institutionalisierten Rahmenbedingungen, Anforderungen und Pflichten verbunden ist, überhaupt möglich? Welche Rolle spielt dabei das Lehren? Diese Fragen beleuchtet Stephanie Mian aus einer umfassenden theoretischen und empirischen Perspektive, wobei sie das Lernen als responsives Geschehen in den Blick nimmt: Einen fremden Anstoß aufnehmend, verlassen Lernende Gewohntes und lassen sich auf Unbekanntes ein, wodurch sie sich auf dem Weg zu Neuem befinden: ein Weg, der mit Neugier, Interesse, Begehren sowie Scham, Zweifel und Leidenschaft verbunden ist. ER -