TY - BOOK ID - 134774578 TI - Formación Del Profesorado Europeo de Educación Primaria en Multiculturalidad y Plurilingueísmo. AU - del-Olmo-Ibáñez, María Teresa. AU - Cremades Montesinos, Alejandro. AU - Gutiérrez Fresneda, Raúl. PY - 2022 SN - 3631873107 3631874456 PB - Frankfurt a.M. : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, DB - UniCat KW - Alejandro KW - Cremades KW - Educación KW - España KW - europeo KW - Formación KW - Francia KW - Fresneda KW - Grecia KW - Gutiérrez KW - Ibáñez KW - Italia KW - María KW - Montesinos KW - multiculturalidad KW - Olmo KW - plurilingüismo KW - Primaria KW - profesorado KW - Raúl KW - Teresa UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:134774578 AB - Los objetivos del proyecto son: realizar un estudio comparado de la formación recibida por los profesores españoles, franceses, italianos y griegos de Educación Primaria en metodología para la didáctica de L2 y en competencias multiculturales y plurilingües; determinar su percepción y actitud ante la diversidad del alumnado y contrastarlas con el estado de la cuestión; alcanzar conclusiones sobre el contexto en esa etapa educativa que permitan elaborar propuestas metodológicas adecuadas a sus necesidades. El método empleado es cuantitativo, comparatista y de revisión teórica y epistemológica. El instrumento utilizado es una escala Likert, con una gradación desde 'Muy en desacuerdo' hasta 'Muy de acuerdo' correspondiéndoles los números del 1 al 4 respectivamente. Los resultados evidencian la necesidad de revisar la formación inicial y continua del profesorado en cuanto a multiculturalidad y plurilingüismo en los cuatro países participantes en el proyecto. ER -