TY - BOOK ID - 133613083 TI - Subject teacher education in transition : educating teachers for the future AU - Ropo, Eero AU - Jaatinen, Riitta AU - Tampere University Press PY - 2020 SN - 9789523590168 PB - Tampere, Finland Tampere University Press DB - UniCat KW - Teacher training KW - teacher education KW - teachership KW - subject didactics KW - multiculturalism KW - teaching practice KW - Finland KW - opettajankoulutus KW - opettajuus KW - ainedidaktiikka KW - opetusharjoittelu KW - monikulttuurisuus KW - opettajankoulutuslaitokset KW - Teaching KW - Multiculturalism. KW - Teachers KW - opettajankoulutus. KW - aineenopettajat. KW - oppiaineet. KW - kieltenopettajat. KW - monikulttuurisuus. KW - lärarutbildning. KW - ämneslärare. KW - läroämnen. KW - språklärare. KW - mångkulturalism. KW - Methodology. KW - Philosophy. KW - Training of. KW - Suomi. KW - Finland. UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:133613083 AB - This edited book introduces the development, theories and practices of subject teacher education in the subject didactic context at the University of Tampere, Finland, during the last 25-30 years. The authors are teacher educators and researchers, representing educational sciences, foreign languages, mother tongue, art education, mathematics and science, or social science teacher education. The purpose of the book is to introduce readers with theoretical foundations, directions and results of the development from the perspective of the future of teaching and teacher education. Tämä artikkelikokoelma esittelee Tampereen yliopistossa viimeisten 25-30 vuoden aikana tehtyä aineenopettajankoulutuksen kehittämistyötä, teoriaa ja käytäntöjä ainedidaktisessa kontekstissa. Teoksen kirjoittajat ovat Tampereen yliopistossa toimivia tai toimineita opettajankouluttajia ja tutkijoita, jotka edustavat kasvatustieteen, kieliaineiden, taidekasvatuksen, matematiikan ja luonnontieteiden sekä yhteiskunnallisten aineiden opettajankoulutusta. Teos käsittelee kehittämisen teoreettisia perusteita, suuntia ja tuloksia opettajuuden ja opettajankoulutuksen tulevaisuuden näkökulmasta. ER -