TY - BOOK ID - 127132040 TI - Habermas et la question de l'éducation PY - 2018 SN - 2705696261 9782705696269 9782705696269 2705696261 PB - Paris: Hermann, DB - UniCat KW - Habermas, Jürgen, 1929- 600 PersonalName KW - Education KW - Teaching KW - Habermas, Jürgen, - 1929 KW - -Habermas, Jürgen, 1929- 600 PersonalName KW - Habermas, Jürgen, - 1929- UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:127132040 AB - La pensée du théoricien allemand Jürgen Habermas figure parmi les plus importantes théories sociales issues du XXe siècle : toutefois, à ce jour, elle n’a inspiré qu’un nombre restreint d’études portant spécifiquement sur leur articulation à l’éducation moderne et contemporaine. Cet ouvrage présente ainsi une analyse critique de la façon dont la théorie de l’agir communicationnel développée par Habermas s’arrime à une étude macro et microsociologique de l’éducation, soit une analyse de l’organisation politique, économique et idéologique des systèmes éducatifs occidentaux depuis la modernité, puis une analyse intime et située des rouages de l’activité éducative entre l’enseignant et l’élève. Dès lors, comment réfléchir l’éducation passée et actuelle à l’aune de la pensée habermassienne, en profitant de ses apports tout en mettant en lumière les impasses qu’elle représente, notamment pour le développement du potentiel critique et communicationnel de l’enfant ? Autrement dit, comment penser l’éducation contemporaine avec et contre Habermas ? ER -