TY - THES ID - 126974200 TI - Introduire les situations complexes dans l'enseignement des sciences au cycle primaire : quel impact sur les résultats des élèves en termes d'efficacité et d'équité ? Expérience menée au Rwanda AU - Sebaganwa, Alphonse AU - Albarello, Luc AU - Roegiers, Xavier AU - UCL.. PSP - Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation PY - 2014 PB - Louvain-la-Neuve: UCL, DB - UniCat UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:126974200 AB - ER -