TY - BOOK ID - 118269956 TI - Sprachbildung mit Bilderbüchern : Ein videobasiertes Fortbildungsmaterial zum dialogischen Lesen AU - Baldaeus, Annika AU - Ruberg, Tobias AU - Rothweiler, Monika AU - Nickel, Sven PY - 2021 SN - 3830993129 3830943121 PB - Münster Waxmann DB - UniCat KW - Gemeinsam Lesen KW - Vorlesen KW - Sprachförderung KW - Leseförderung KW - Sprachlehrstrategien KW - Literacy KW - Elemantarbereich KW - Kindergarten KW - Kita KW - Frühpädagogik KW - Wortschatz KW - Grammatik KW - korrektives Feedback KW - Sprache KW - dialogisches Lesen KW - dialogische Lesesituation KW - Ausbildung von pädagogischem Personal KW - Weiterbildung KW - Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit KW - Sprachdidaktik UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:118269956 AB - Eine der größten Herausforderungen im Bereich der Bildung von Kindern und Jugendlichen ist die sprachliche Bildung. Für die sprachliche Bildung in Kitas ist das dialogische Lesen besonders interessant, da sich das Vorlesen in Kleingruppen leicht in den pädagogischen Alltag integrieren lässt. Eine wesentliche Voraussetzung für die Wirksamkeit des dialogischen Lesens ist allerdings, dass frühpädagogische Fachkräfte sich die hierfür erforderlichen Kompetenzen aneignen. In dem Projekt zur "Umsetzung alltagsintegrierter Sprach- und Literacyförderung in Bremen" wurden in zehn Bremer Kitas 120 pädagogische Fachkräfte nach unterschiedlichen Aspekten alltagsintegrierter Sprachförderung befragt und ihre Kompetenzen erfasst. Die dabei festgestellte Diskrepanz zwischen praktischem Handeln und fachlichen Kompetenzen unterstreicht die Notwendigkeit von umfassenden Qualifizierungsmaßnahmen. Zu diesem Zweck wurden im Rahmen des Projekts Materialien erstellt, die in der Aus-, Fort- und Weiterbildung eingesetzt werden können und in diesem Band vorgestellt werden. ER -