TY - BOOK ID - 103613794 TI - Reconfiguring national, institutional and human strategies for the 21st century : converging internationalisations AU - Rabossi, Marcelo. AU - Markman, Alex. AU - Cremonini, Leon AU - Taylor, John AU - Joshi, K. M. PY - 2022 SN - 303105105X 3031051068 PB - Cham, Switzerland : Springer, DB - UniCat KW - Education, Higher KW - Education and globalization. KW - Educación superior KW - Educación KW - Administration. KW - Administración KW - Globalización KW - Globalization and education KW - Globalization KW - Educació superior KW - Planificació educativa KW - Globalització KW - Internacionalització KW - Mundialització KW - Relacions internacionals KW - Globalització (Economia) KW - Globalització cultural KW - Pensament únic KW - Moviment antiglobalització KW - Transnacionalisme KW - Planificació escolar KW - Sistema educatiu KW - Administració escolar KW - Educació universitària KW - Ensenyament superior KW - Ensenyament universitari KW - Estudis superiors KW - Estudis universitaris KW - Etapes educatives KW - Abandó dels estudis (Educació superior) KW - Competències transversals KW - Educació clàssica KW - Educació superior transfronterera KW - Ensenyament de la biblioteconomia KW - Estudis de postgrau KW - Extensió universitària KW - Lectura (Educació superior) KW - Orientació en l'educació superior KW - Primer cicle d'ensenyament universitari KW - Seminaris KW - Tercer cicle d'ensenyament universitari KW - Campus virtuals KW - Escrits acadèmics KW - Pràcticums KW - Universitats UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:103613794 AB - "This book addresses policies and strategies on internationalization across very different higher education systems globally, including inter alia from South America, Asia and Africa. The volume zooms in on the interplay between the national, institutional and "human" levels of internationalization. The latter is especially novel in that it pays particular attention to how internationalization shapes individuals - rather than only to the effects on student learning or research productivity. The work expounds on (a) the role of internationalization in fostering ethical forms of integration and preparing citizens to engage in dialogue across those differences, (b) the possible trade-offs between private benefits and negative social effects, and (c) the contribution of internationalization to a "global community of minds". By discussing the human dimension, it becomes clear how internationalization can contribute to defining unique ways to confront today's societal challenges. Moreover, as the world is facing unprecedented challenges in the wake of the coronavirus, a specific chapter examines how the pandemic has made diversity among different student groups more explicit and what implications this holds for the globalisation of higher education. A range of methodologies was adopted, including qualitative (case studies and interviews) and quantitative (e.g. surveys). The book draws on both strategic frameworks and research projects to provide new perspectives on how internationalization plays out, especially linking strategies with human impacts." ER -