TY - BOOK ID - 101523624 TI - Mobilités d’ingénieurs en Europe, XVe-XVIIIe siècle : Mélanges en l’honneur d’Hélène Vérin AU - Blond, Stéphane AU - Bragard, Philippe AU - Brioist, Pascal AU - Cossart, Brice AU - Gouzévitch, Irina AU - Grivaud, Gilles AU - Hilaire-Pérez, Liliane AU - Laboulais, Isabelle AU - Métin, Frédéric AU - Mukerji, Chandra AU - Pautet, Sébastien AU - Plouviez, David AU - Virol, Michèle PY - 2022 SN - 275358530X PB - Rennes : Presses universitaires de Rennes, DB - UniCat KW - History KW - histoire KW - science KW - technique UR - https://www.unicat.be/uniCat?func=search&query=sysid:101523624 AB - Le but de cet ouvrage est de rendre hommage à Hélène Vérin dont les travaux sur les ingénieurs ont joué un rôle majeur dans la compréhension de l’intelligence technique à l’époque moderne. L’enjeu est de présenter des recherches nouvelles qui approfondissent cette thématique en suivant un fil : loin de la figure du génie d’exception, il s’agit d’analyser la professionnalisation de l’ingénieur comme reposant à la fois sur de multiples interactions avec d’autres porteurs de savoirs au gré de mobilités tant sociales que géographiques, qu’il s’agisse des pérégrinations justifiées par les demandes princières et les recherches de patronage, de la construction d’un habitus professionnel du voyage ou encore de transferts de modèles éducatifs. Cela suppose de considérer les lieux de savoir tels que les chantiers, les mines, les arsenaux, les jardins princiers comme des trading zones. Si l’histoire des savoirs, des méthodes et des instruments de travail des ingénieurs a fait l’objet de nombreuses études, les parcours de ces hommes de terrain restent largement méconnus. Pour chaque ingénieur, l’inscription dans un modèle dominant de clientélisme, de validation des compétences, de rétribution des travaux, de mise en scène de ses savoirs est à mettre en évidence. En lien avec la question d’histoire moderne des concours du CAPES et de l’Agrégation, les auteurs proposent donc d’examiner des itinéraires d’ingénieurs, à travers les formations, les configurations nationales, les conditions d’exercice du métier et la mise en œuvre des savoirs. ER -