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ULiège (1)


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dissertation (1)


Language

French (1)


Year
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2018 (1)

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Dissertation
Neuropsychologie interculturelle : impact de la menace du stéréotype sur la performance cognitive de personnes d'origine immigrée
Authors: --- --- ---
Year: 2018 Publisher: Liège Université de Liège (ULiège)

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Abstract

Notre recherche s’inscrit dans le domaine de la neuropsychologie interculturelle. Lors de l’évaluation neuropsychologique de patient venant d’autres cultures, certains facteurs peuvent rendre les tests difficilement interprétables. Cette étude s’est concentrée sur l’un de ces possibles biais qui est la menace du stéréotype. Bien que de nombreuses études aient déjà démontré les effets de la menace du stéréotype, peu d’entre elles ont étudié ses effets lors d’épreuves neuropsychologiques chez les immigrants d’Europe. De plus, nous avons tenté d’amener des preuves supplémentaires quant au rôle modérateur de l’identification au domaine, de l’identification au groupe, et de la conscience du stigma, sur l’effet de la menace. Nos hypothèses étaient que des sujets d’origine arabe confrontés à un stéréotype auraient de plus faibles performances que des sujets d’origine arabe n’y étant pas confrontés. Une autre de nos hypothèses était que seuls les sujets d’origine arabe qui présentaient une forte identification au domaine, à leur groupe ethnique, ou qui avaient une forte conscience du stigma seraient affectés par le stéréotype. Pour tester ces hypothèses, des sujets d’origine arabe et d’origine caucasienne ont réalisé une série d’épreuves neuropsychologiques. Dans la condition « menace », l’étude était présentée comme ayant pour objectif de comprendre pourquoi une différence entre les individus d’origine arabe et d’origine caucasienne était retrouvée lors de tests neuropsychologiques. Dans la condition « contrôle », on communiquait aux sujets que le but de la recherche était de réaliser des normes neuropsychologiques. Après la réalisation des différentes tâches neuropsychologiques, les sujets étaient invités à remplir des questionnaires d’identification au domaine de l’intelligence, d’identification au groupe et de conscience du stigma. Les résultats révèlent qu’un effet du stéréotype est présent pour les sujets arabes de la condition « menace », mais seulement pour certaines épreuves. De plus, l’hypothèse selon laquelle seuls les sujets d’origine arabe qui présentaient une forte identification au domaine, à leur groupe ethnique, ou qui avaient une forte conscience du stigma seraient affectés par le stéréotype a été partiellement confirmée par nos résultats. En effet, ceux-ci démontrent que pour les sujets arabes de la condition « menace », plus les sujets sont identifiés au domaine ou à leur groupe ethnique, et plus l’effet du stéréotype est important. Ainsi l’exposition à un stéréotype affecte les performances de sujet d’origine arabe en diminuant leurs performances. Cette diminution est d’autant plus importante que le sujet s’identifie au domaine de l’intelligence ou s’identifie à son groupe ethnique.

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