Listing 1 - 10 of 102 << page
of 11
>>
Sort by

Book
Sundhed som en del af skolens hverdag : hvordan kan lærere bidrage som sundhedskoordinatorer? (Health as a part of everyday school life : how can teachers as health coordinators contribute?)
Author:
Year: 2013 Publisher: [Place of publication not identified] : Nordic School of Public Health NHV,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Formålet: Formålet er, at få viden om hvordan sundhedskoordinatorfunktionen i folkeskolen opfattes ud fra ledelsens, lærerkollegernes og koordinatorernes eget perspektiv, herunder hvordan opfattes skolens ansvar for at fremme sundhed og trivsel for eleverne, og hvilke styrker og barrierer funktionen har som fremmer implementering af handleplanens mål. Metode: Der blev gennemført 3 fokusinterviews med henholdsvis lærere og sundhedskoordinatorer og 4 individuelle interviews med ledere efter en semistruktureret interviewguide. Fænomenografi blev anvendt som analysemetode. Resultat: Der fremkom 4 beskrivende kategorier og 12 delkategorier. De 4 beskrivende kategorier var: Skolen har en opgave; En vigtig nøgleperson; Ledelse har betydning og Det flytter sig. Der var en fælles opfattelse af, at skolen har en meningsfuld rolle i at fremme børns sundhed og trivsel. Informanterne taler udfra WHO´s positive og brede sundhedsbegreb. Indsatsen skal være flerstrenget og kræver en klar prioritering og lang implementeringsperiode.Lærerne oplever, at sundhedskoordinatoren holder fokus og støtter dem i deres arbejde, og lederne opfatter dem som understøttende i deres ledelsesfunktion. Koordinatorerne skal have de fornødne kompetencer, og rammer for deres opgaveløsning. Koordinatorerne beskriver i højere grad deres erfaringer og viden med sundhedsfremmende og sundhedspædagogiske termer.Sundhedskoordinatorerne beskriver positiv betydning af en engageret ledelsesopbakning. Der er sket en positiv holdningsændring til både sundhedskoordinatorerne, og den lange række indsatser de har bidraget til eller stået for. Konklusion: At arbejde med at fremme sundhed og trivsel i folkeskolen opleves som en meningsfuld opgave og informanterne er bevidste om skolens rolle og ansvar. Der er brug for både en tydelig politisk og ledelsesmæssig prioritering for at komme på skolernes dagsorden og tilstrækkelig tid til implementering. Sundhedskoordinatorfunktionen opleves som en nyttig ressource af alle informanter. Setting tilgangens mange elementer genkendes af informanterne, og foreslås derfor som en hensigtsmæssig ramme for det videre arbejde.


Book
Mediers paverkan pa forskolebarns halsa och foraldrarnas roll vid denna paverkan : en litteraturstudie
Authors: --- --- ---
Year: 2013 Volume: 2013:502 Publisher: Kbenhavn, [Denmark] : Nordiska ministerradet,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract


Periodical
Faṣlnāmah-i āmūzish-i bihdāsht va irtiqāʼ-i salāmat-i Īrān
Author:
Year: 2013 Publisher: Tihrān : Anjuman-i ʻIlmī-i Āmūzish-i Bihdāsht va Irtiqāʼ-i Salāmat-i Īrān,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract


Book
Rehabilitation der oberen Extremität : Klinische Untersuchung und effektive Behandlungsstrategien
Author:
ISBN: 3642302629 Year: 2013 Publisher: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg : Imprint: Springer,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Die obere Extremität: Schulter, Ellenbogen, Hand Die Funktionsfähigkeit der oberen Extremität ist für den Erhalt oder die Wiedererlangung von Alltagsfähigkeiten in allen Lebensbereichen eine wichtige Voraussetzung. Das Rehabilitations-Management bei muskuloskeletalen Beschwerden, Verletzungen oder nach operativen Eingriffen an der oberen Extremität ist daher eine wichtige Aufgabe von Physio- und Ergotherapeuten. Praxisorientierte therapeutische Grundlagen -          Anatomie und Biomechanik -          Evidenz-basierte Medizin und ICF -          Wundheilungsphasen, Schmerzmechanismen und Clinical Reasoning Prozess plus Anleitungen zum therapeutischen Handeln -          Basisuntersuchungen -          Differenzialdiagnostik, Pathologie-spezifische Tests und Assessments -          Anleitungen zur gezielten Befundung des individuellen Patientenproblems -          Konservative Behandlungskonzepte für die häufigsten Pathologien -          Darstellung der gängigsten operativen Eingriffe mit Strategien für deren Nachbehandlung sowie konkrete, befundorientierte Therapiemaßnahmen -          Detaillierte Handlungsanleitungen und Protokolle für die Praxis -          Rehabilitationstraining -          Förderung der Eigenverantwortung des Patienten ergänzen sich zu einem idealen Praxisbegleiter für Physio- und Ergotherapeuten. Einsteiger finden eine Schritt-für-Schritt Einführung in die komplexe Rehabilitation der oberen Extremität und erfahrene Praktiker ein anregendes Nachschlagewerk für aktuelle Therapieansätze, die der individuellen Situation und den Bedürfnissen der Patienten entsprechen. Die „Rehabilitation der oberen Extremität“: Wissen, das hilft – Ihnen und Ihren Patienten!


Periodical
Faṣlnāmah-i āmūzish-i bihdāsht va irtiqāʼ-i salāmat-i Īrān
Author:
Year: 2013 Publisher: Tihrān : Anjuman-i ʻIlmī-i Āmūzish-i Bihdāsht va Irtiqāʼ-i Salāmat-i Īrān,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract


Periodical
Faṣlnāmah-i āmūzish-i bihdāsht va irtiqāʼ-i salāmat-i Īrān
Author:
Year: 2013 Publisher: Tihrān : Anjuman-i ʻIlmī-i Āmūzish-i Bihdāsht va Irtiqāʼ-i Salāmat-i Īrān,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract


Periodical
Journal of community health research.
Author:
Year: 2013 Publisher: Yazd : Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, School of Public Health,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract


Book
Nordiska Livsstilsverkstan . En modell for intersektoriell samverkan mellan foraldrar, forskola, halsovasende och forskare : Slutrapport
Authors: ---
Year: 2013 Volume: 2013:503 Publisher: Kbenhavn, [Denmark] : Nordiska ministerradet,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract


Book
Medier och barns halsa. fran peppning och glamour till trygg vagledning : en diskursanalys av tva foraldramagasin
Authors: --- --- ---
Year: 2013 Volume: 2013:501 Publisher: Kbenhavn, [Denmark] : Nordiska ministerradet,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract


Book
Smittskydd och hygienrutiner i förskolan : En kvantitativ tvärsnittsstudie (Controlling communicable and infectious diseasesin preschools : A quantitative cross-sectional study)
Author:
Year: 2013 Publisher: Copenhagen, Denmark : Nordisk Ministerråd,

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Inom förskolan finns det många aktivitetersom utsätter både barnoch personal för risken att bli drabbad av smittsam sjukdom. Detta påverkar inte bara deras hälsa utan även spridningen av infektioner i samhället. Barn i förskola löper två till tre gånger högre risk för att få infektioner än barn som inte vistas på förskola. Tidigare studier visart.ex. att enkla förändringar på förskolan som skrivna riktlinjer för hygienrutiner, följsamhet till hand-och blöjbyteshygien och utbildning av personal och föräldrarkan minska sjukfrånvaron och risken förspridning av smitta. Syfte: (1) Att kartlägga grundläggande kunskaper hos förskolans personal,om hur sjukdomar sprids och hur man kan minska smittspridning. (2) Att undersöka inställningen hos föräldrartill de befintliga hygienrutinerna i förskolan. Metod: 123personal och 104 föräldrar från förskolor inom Kiruna kommun, Sverige svarade på en webb -baserad enkät. Resultat: Resultatet visade på avsaknad avfortbildning, för få skriftliga rutiner, bristande kunskap om hur smitta sprids och begränsad vetskap om informationskällor angående smittsamma sjukdomar. Föräldrar önskar mer information om de hygienrutiner som finns och personal önskar mer kunskap hur de kan informera föräldragruppen. Tillgång till material som handskar, handsprit och pappershanddukar för att kunna följa rekommenderade hygienrutiner fanns på alla förskolor. Både personal och barn reser mycket utanför Sverige, vilket tillsammans med de identifierade bristerna på förskoskolorna bidrar till ökad risk för spridning av smitta. Konklusion:Personalen på förskolorna är inte sjukvårdsutbildade och deras främsta uppgift är att bedriva pedagogisk verksamhet.Trots detta måste förskolor erbjuda en god omsorg till alla barn oavsett hälsostatus. Egenkontroll och dokumentation av förskolans hygienarbete är ett lagstadgat krav och avsaknad av rutiner är en allvarlig brist. Det är av vikt att fokusera på riktlinjer som kan förbättra hygienarbetet. Kan personal och för.

Listing 1 - 10 of 102 << page
of 11
>>
Sort by