Listing 1 - 2 of 2 |
Sort by
|
Choose an application
Dit boek biedt specifieke ideeën, strategieën en modellen voor differentiatie in groepen met verschillende leerniveaus. De bedoeling is om het werk in de klas te ondersteunen. Het werk van leraren, maar ook van remedial teachers, interne begeleiders, leraren van "talentenklasjes" en leraren in het buitengewoon onderwijs.
#PBIB:+105.92 --- didactische principes --- differentiatie --- motivatie --- 474.23 --- Begeleid zelfstandig leren --- Differentiatie --- Evaluatie --- Graadklassen --- Hoogbegaafde kinderen --- Klasmanagement --- Leren --- Lesgeven --- Motivatie (Studiemotivatie) --- Basisonderwijs --- Kiezen --- Motivatie --- Differentiatie ; onderwijs --- Motivatie ; onderwijs --- Onderwijs :Leerlingenbegeleiding : Geestelijke gezondheid van leerlingen : Motivatie/Schoolmoeheid --- Didactische principes --- Lager onderwijs --- Onderwijsstrategieën --- Didactic strategies --- didactische werkvormen --- Onderwijsstrategie
Choose an application
Secondary education --- didactische werkvormen --- Didactic strategies --- portfolio's --- SO (secundair onderwijs) --- leerprocessen --- lerarenopleiding --- secundair onderwijs --- 484.21 --- didactiek --- 454.21 --- 489.4 --- Begeleid zelfstandig leren --- Leerprocessen --- Lerarenopleiding --- Portfolio's --- Secundair onderwijs --- onderwijsvernieuwing --- leerlingenbegeleiding --- leermethoden --- portfolio --- studentenbegeleiding --- zelfstudie --- didactiek secundair onderwijs - didactische werkvormen, geprogrammeerde instructie, groepswerk, projectonderwijs --- Didactische werkvormen --- Didactiek (hoger onderwijs) --- Evaluatie --- Zelfsturend leren --- Portfolio --- Didactische werkvorm --- Sport --- Didactic strategies. --- SO (secundair onderwijs). --- Secondary education. --- didactische werkvormen. --- portfolio's. --- Didactics --- Primary education
Listing 1 - 2 of 2 |
Sort by
|