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Männlichkeiten stehen im Brennpunkt aktueller bildungspolitischer und erziehungswissenschaftlicher Debatten. Betrachtet man die Diskussion um ,Jungen als "Bildungsverlierer' scheint bereits Männlichkeit als solche ein Benachteiligungsrisiko zu sein. Gegenwärtig gibt es Bestrebungen, Männer bzw. Männlichkeiten in pädagogischen Institutionen besonders in den Fokus zu nehmen: Initiativen für mehr männliche Fachkräfte in Kindertagesstätten oder Schulen wollen durch die bloße Präsenz von Männern mehr Bildungsgerechtigkeit schaffen. Dabei wird Männlichkeit aktuell als professionelle Ressource identifiziert. Eine zugeschriebene männliche Geschlechtszugehörigkeit scheint an sich bereits ausreichend für die Qualität pädagogischer Professionalität. Konstruktionen von Männlichkeiten beeinflussen darüber hinaus die Etablierung institutioneller Strukturen. Sieben Beiträge, die sich um drei Hauptthemen gruppieren, geben Auskunft über jüngste einschlägige Forschungsprojekte. [...] Die Lektüre bestätigt einmal mehr, dass Bildungseinrichtungen keineswegs geschlechtsneutral sind, sondern als 'gendered organizations' die gesellschaftlichen Verhältnisse widerspiegeln, auch wenn medial versucht wird, ein anderes Bild zu zeichnen. AEP Informationen 1/2015 Das Jahrbuch soll die wissenschaftlichen Entwicklungen der Geschlechterforschung in den Erziehungswissenschaften aufarbeiten und einen Raum bieten, um wissenschaftliche Diskurse zu betrachten.[...] Bei den Aufsätzen handelt es sich um wissenschaftliche Texte, die sowohl in deutscher als auch in englischer Sprache verfasst sind. Am Ende eines jeden Aufsatzes steht ein Fazit oder eine kurze Zusammenfassung der Ergebnisse. Die theoretischen Texte werden um empirische Ergebnisse erweitert, die auf qualitative und quantitative Methoden zurückzuführen sind. Interessant ist das Buch für alle, die mehr über die Konstruktion von Geschlecht in pädagogischen Einrichtungen erfahren und die Geschlechterforschung aus der Sicht auf den Mann erleben möchten. Newsletter der Vernetzungsstelle für Gleichberechtigung, Frauen- und Gleichstellungsbeauftragte 11/2014 Benachteiligungsrisiko: Mann sein!- Die Herausgebenden stellen sich dieser These, die zur Zeit Politik und Medien beherrscht. Heutzutage gilt die bloße Präsenz von Männern im Elementarbereich als Allheilmittel gegen Bildungsungerechtigkeit. Die hier zusammengestellten Forschungsarbeiten kritisieren die oftmals verkürzten und stereotypen Konzepte von Männlichkeiten. Es werden zum einen Bildungsinstitutionen als einflussnehmende Orte für die Konstruktion von Männlichkeiten betrachtet. Zum anderen wird beschrieben, dass Männlichkeitsbilder selbst die pädagogischen Einrichtungen beeinflussen und so ihren Teil zur Konstruktion und Erleben von Männlichkeit beitragen. impulse für Gesundheitsförderung, 06/ 2014 Der Band kritisiert verkürzte Männlichkeitskonzepte in Bildungspraxis und -politik und leistet einen Beitrag zur Analyse aktueller Transformationen von Geschlechterverhältnissen. nds - Die Zeitschrift der Bidungsgewerkschaft, 3/2014 Ein spannend zu lesender Sammelband, der sich dem Thema Männlichkeiten/Männlichkeitskonstruktionen im Bereich Kleinkindpädagogik und Schule widmet. [...] Auf jeden Fall empfehlenswert für alle im pädagogischen Bereich Tätige. EfEU-Info-Newsletter 7/2014 Lesenswert! Prof. Dr. Joachim Thönnessen auf socialnet.de, 27.05.2014 Das Jahrbuch zeigt mithilfe mehrerer, vor allem qualitativer Studien eindrucksvoll, dass sowohl in den pädagogischen Institutionen als auch in der Öffentlichkeit das Problembewusstsein im Hinblick auf die Mechanismen der Konstruktion von Männlichkeiten und ihren Folgen gering ausgeprägt ist... Politisches Lernen 3-4/2014

Gender studies: men --- Sex differences in education. --- Gender identity in education. --- Education --- Geschlechterforschung --- Männlichkeit --- Pädagogik --- Gender studies --- masculinity --- pedagogy --- Männlichkeit --- Pädagogik

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Exploring Masculinities: Identity, Inequality, Continuity, and Change is a comprehensive and contemporary reader for the growing field of men's and masculinities studies. It takes a conceptual approach by covering the wide range of scholarship being done on masculinities beyond the model of hegemonic masculinity. C.J. Pascoe and Tristan Bridges extend the boundaries of the field and provide a new framework for understanding masculinities studies. Rather than taking a topics-based approach to masculinity, Exploring Masculinities offers an innovative conceptual approach that enables students to study a given phenomenon from a variety of perspectives. It divides up the field in ways that provide accessible introductions to complex debates and key intra- and interdisciplinary distinctions. The book provides a portable set of conceptual tools on which scholars and students can rely to analyze masculinities in different contexts, time periods, and embodiments.

Masculinity --- Men --- Men's studies --- Masculinité --- Homme --- Identity --- Identité --- Masculinity. --- Männlichkeitskult. --- Männlichkeit. --- Geschlechterrolle. --- Geschlechterstereotyp. --- Soziale Konstruktion. --- Identity. --- Masculinité. --- Identité. --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Book --- Masculinité. --- Identité.

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This book fundamentally revises our notion of why soldiers of the eighteenth century enlisted, served and fought. In contrast to traditional views of the brutal conditions supposedly prevailing in old-regime armies, Ilya Berkovich reveals that soldiers did not regard military discipline as illegitimate or unnecessarily cruel, nor did they perceive themselves as submissive military automatons. Instead he shows how these men embraced a unique corporate identity based on military professionalism, forceful masculinity and hostility toward civilians. These values fostered the notion of individual and collective soldierly honour which helped to create the bonding effect which contributed toward greater combat cohesion. Utilising research on military psychology and combat theory, and employing the letters, diaries and memoirs of around 250 private soldiers and non-commissioned officers from over a dozen different European armies, Motivation in War transforms our understanding of life of the common soldier in early modern Europe.

Polemology --- History of Europe --- anno 1700-1799 --- Alltag. --- Erfahrung. --- Identität. --- Militarismus. --- Military morale --- Military morale. --- Männlichkeit. --- Sociology, Military --- Sociology, Military. --- Soldat. --- Soldiers --- Soldiers. --- History --- Europa. --- 1700-1799. --- Europe --- Europe. --- History, Military --- Military sociology --- Armed Forces --- Armies --- Peace --- War --- War and society --- Armed Forces personnel --- Members of the Armed Forces --- Military personnel --- Military service members --- Service members --- Servicemen, Military --- Troop morale --- Morale --- Psychology, Military

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Gender issues have been a persistent topic of investigation in European culture for more than a millennium. Today, perhaps no topic is of more immediate interest to students and scholars than sexual identity. If earlier eras imagined the categories of male and female as fixed, our own age has come to believe that notions of gender are, to a considerable extent, constructed by society and thus necessarily unstable. Using current understandings of sexuality, the contributors to this collection examine afresh such diverse works as Augustine’s Confessions, the Old English Beowulf, the French Richard Coer de Lyon, German mæren, Chrétien’s Yvain, writings by Wyclif and other Lollards, the poetry of Aemelia Lanyer, and an Italian portrait by Leonardo da Vinci. As the authors of this collection demonstrate, these thinkers persistently challenged the status quo, questioning assumptions felt as facts. In turn, they demonstrate how the medieval and Renaissance writers who are the subject of these essays helped prepare the way for understanding masculinity and femininity as masculinities and femininities.

Arts and society --- European literature --- Femininity in literature. --- Literature, Medieval --- Masculinity in literature. --- Männlichkeit. --- Sex role in literature. --- Sex role --- Social role in literature. --- Weiblichkeit. --- History. --- History and criticism. --- Femininity in literature --- Féminité dans la littérature --- Mannelijkheid in de literatuur --- Masculinity in literature --- Masculinité dans la littérature --- Rôle selon le sexe dans la littérature --- Seksuele rolpatronen in de literatuur --- Sex role in literature --- Vrouwelijkheid in de literatuur --- Rôle selon le sexe dans la littérature --- Masculinité dans la littérature --- Féminité dans la littérature --- Littérature médiévale --- Littérature européenne --- Histoire et critique --- Social role in literature --- Masculinity (Psychology) in literature --- Femininity (Psychology) in literature --- Arts --- Arts and sociology --- Society and the arts --- Sociology and the arts --- History --- History and criticism --- Social aspects --- History of civilization --- anno 500-1499 --- anno 1400-1499 --- anno 1500-1599 --- Literature [Medieval ] --- Rôle selon le sexe --- Masculinité (psychologie) --- Féminité (psychologie) --- Moyen-Âge --- Renaissance --- Dans la littérature --- Histoire

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To recent studies of Renaissance subjectivity, Anxious Masculinity in Early Modern England contributes the argument that masculinity is unavoidably anxious and volatile in cultures that distribute power and authority according to patriarchal prerogatives. Drawing from current arguments in feminism, cultural studies, historicism, psychoanalysis and gay studies, Mark Breitenberg explores the dialectic of desire and anxiety in masculine subjectivity in the work of a wide range of writers, including Shakespeare, Bacon, Burton and the women writers of the 'querelles des femmes' debate, especially Jane Anger. Breitenberg discusses jealousy and cuckoldry anxiety, hetero and homoerotic desire, humoural psychology, anatomical difference, cross-dressing and the idea of honour and reputation. He traces masculine anxiety both as a sign of ideological contradiction and, paradoxically, as a productive force in the perpetuation of western patriarchal systems.

English literature --- Early modern, 1500-1700 --- History and criticism --- Man-woman relationships in literature --- Anxiety in literature --- Sex in literature --- Burton, Robert --- Bacon, Francis --- Criticism and interpretation --- Shakespeare, William --- English literature - Early modern and Elizabethan, 1500-1600 - History and criticism. --- Angoisse dans la littérature. --- Anxiety in literature. --- Literatur. --- Literature --- Littérature anglaise --- Man-woman relationships in literature. --- Mann --- Mannelijkheid. --- Masculinity in literature. --- Masculinité (psychologie) --- Masculinité dans la littérature. --- Männlichkeit --- Patriarcat dans la littérature. --- Patriarchat --- Patriarchy in literature. --- Relations entre hommes et femmes dans la littérature. --- Relations hommes-femmes --- Sex in literature. --- Sexualité dans la littérature. --- Sexualité --- Wensen. --- Early modern. --- Psychological aspects. --- English. --- History. --- Histoire et critique --- Dans la littérature. --- Bacon, Francis, --- Burton, Robert, --- Englisch, ... --- Shakespeare, William (1564-1616). --- Shakespeare, William, --- Critique et interprétation. --- Criticism and interpretation. --- Anatomy of melancholy (Burton, Robert). --- Love's labour's lost (Shakespeare, William). --- Rape of Lucrece (Shakespeare, William). --- 1500-1700. --- Geschichte 1520-1600. --- Englisch. --- Drama --- History of civilization --- anno 1500-1599 --- anno 1600-1699 --- Arts and Humanities --- History and criticism. --- Masculinity (Psychology) in literature --- Bacon de Verulam, François --- Bacon, François --- Literatura anglesa --- Literatura moderna --- Masculinitat --- Relacions home-dona --- Patriarcat --- Ansietat --- Sexualitat en la literatura --- Temes en la literatura