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Ce livre est une relecture du traité de géométrie de Dürer : Underweysung der Messung. Tandis que Luca Pacioli n'a en tête que de trouver une proportion divine, unique et invariable, Albrecht Dürer se préoccupe, lui, de réguler la variation pour tenter de domestiquer ± l'informe qui toujours s'enlace à notre oeuvre?. C'est que Dürer perçoit la variation tout à la fois comme une puissance à développer et une menace à conjurer. Aussi avons-nous tenté de prêter l'oreille à ce qui fait symptôme en référence au plan supposé neutre de la géométrie : entre l'absence de représentation d'une courbe serpentine, et la présence d'un monument aux paysans qui s'étaient révoltés l'année même de la publication du traité en 1525. C'est entre, cette absence de serpents et cette présence de rebelles que fait irruption tout un contexte qui va de la sorcellerie à l'insurrection politique. Et par contraste, c'est sur cet arrière-fond qu'on comprend le mieux le souci de rationalité qui a guidé ce non-mathématicien en rédigeant un traité de mathématiques à l'usage de lecteurs non mathématiciens.

Measurement --- Perspective --- History --- Dürer, Albrecht, --- Géométrie --- Proportion --- Dürer, Albrecht --- Measurement. --- Perspective. --- Dürer, Albrecht, --- Unterweisung der Messung (Dürer, Albrecht) --- 1500-1599 --- Geometry --- Mesure

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Artists --- Drawing --- Dürer, Albrecht --- Criticism and interpretation --- Drawing, German --- Dürer, Albrecht, --- Written works.

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Dürer, Albrecht, --- Anatomy --- Medicine and arts --- Macroscopic, incl. comparative --- Drawings --- Medicine and arts. --- Macroscopic, incl. comparative. --- Dürer, Albrecht,

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Dürer, Albrecht, --- 76 DÜRER, ALBRECHT --- Grafische kunsten. Grafiek. Prentkunst--DÜRER, ALBRECHT --- Durer, Albrecht --- 76 DÜRER, ALBRECHT Grafische kunsten. Grafiek. Prentkunst--DÜRER, ALBRECHT --- Dürer, Albrecht,

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Gerade in Zeiten von Schulschließungen und Distanzunterricht infolge der Corona-Pandemie wird die Bedeutung der Eltern für den schulischen Erfolg ihrer Kinder deutlich. Auch unabhängig davon zeigen Studien, dass der schulische Erfolg von Schülerinnen und Schülern in Deutschland mit familiären Hintergrundmerkmalen zusammenhängt: Kinder und Jugendliche aus Familien mit niedrigem sozioökonomischen Status oder mit einem Migrationshintergrund gelten im Bildungskontext tendenziell als benachteiligt. Inwiefern Eltern durch ihre Beteiligung an schulischen Prozessen die schulische Leistung und die Motivation ihrer Kinder fördern können, ist Thema dieser Broschüre. Dabei werden sowohl Schülerinnen und Schüler aus benachteiligten als auch aus nicht benachteiligten Familien in den Blick genommen. Zunächst werden umfassende Hintergrundinformationen zur Bedeutung von Elternbeteiligung im schulischen Kontext gegeben. Anschließend werden aktuelle Forschungserkenntnisse zum Thema sowie praxisnahe Anregungen für Schulleitungen und Lehrkräfte dargeboten, die die elterliche Beteiligung im schulischen Kontext stärken möchten. Diese Publikation richtet sich damit an Bildungspraktikerinnen und -praktiker, politische Entscheidungsträgerinnen und Entscheidungsträger und an alle Personen, die sich für den Themenbereich der Elternbeteiligung im schulischen Kontext interessieren.

Schulpädagogik --- Distanzunterricht --- Eltern und Schule --- Schüler mit Migrationshintergrund --- Elternunterstützung --- familiärer Hintergrund --- sozioökonomischer Status --- Bildungsbenachteiligung --- Schulpädagogik; Distanzunterricht; Eltern und Schule; Schüler mit Migrationshintergrund; Elternunterstützung; familiärer Hintergrund; sozioökonomischer Status; Bildungsbenachteiligung