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On reproche souvent à l'impôt et aux transferts sociaux d'aggraver le chômage. Si le travail est trop lourdement taxé, l'emploi en souffre. Si le chômeur perçoit des allocations trop élevées, il ne recherchera pas un emploi. Trop souvent, la fiscalité et les transferts sociaux sont mal conçus, le travailleur percevant un revenu net à peine supérieur à celui qu'il obtiendrait s'il était au chômage. Lorsque le travail ne paie pas, il n'y a pas d'incitation à travailler. Cette étude recommande un ensemble de mesures pour réformer la fiscalité et les transferts sociaux. Certaines mesures novatrices, comme les prestations en cas d'exercice d'un emploi et le crédit d'impôt au titre des revenus salariaux peuvent contribuer à préserver l'incitation au travail. Les pays de l'OCDE ont mis en place un grand nombre de dispositifs nouveaux favorisant le travail à temps partiel, atténuant l'incertitude quant au revenu futur ou facilitant la réinsertion des chômeurs. De nouvelles bases de données permettent d'évaluer ces réformes et d'examiner en détail les réformes possibles

Welfare recipients --- Hard-core unemployed --- Unemployment --- Cost and standard of living --- Aide sociale --- Chômage de longue durée --- Chômage --- Coût et niveau de la vie --- Employment --- Government policy --- Bénéficiaires --- Travail --- Politique gouvernementale --- Chomage --- Marche du travail, Effets de l'impot sur le --- Salaires --- Politique fiscale --- Avantages sociaux --- Emploi --- Beneficiaires --- Impots --- Reforme --- AA / International- internationaal --- 336.212.1 --- 332.691 --- 332.630 --- 332.620 --- politique de l'emploi --- chomage --- politique fiscale --- politique sociale --- pression fiscale et parafiscale --- pays de l'ocde --- Belastingen op de bedrijfsinkomsten --- Evolutie van de arbeidsmarkt. --- Strijd tegen de werkloosheid: algemeen. Theorie en beleid van de werkgelegenheid. Volledige werkgelegenheid. --- Werkloosheid: algemeenheden. Philipscurve. --- werkgelegenheidsbeleid --- werkloosheid --- fiscaal beleid --- sociale politiek --- fiscale en parafiscale druk --- oeso landen --- Chômage de longue durée --- Chômage --- Coût et niveau de la vie --- Bénéficiaires --- Finance and Investment --- Evolutie van de arbeidsmarkt --- Strijd tegen de werkloosheid: algemeen. Theorie en beleid van de werkgelegenheid. Volledige werkgelegenheid --- Werkloosheid: algemeenheden. Philipscurve --- Aide sociale - Beneficiaires - Travail - Pays de l'Organisation de cooperation et de developpement economiques --- Chomage - Politique gouvernementale - Pays de l'Organisation de cooperation et de developpement economiques --- Marche du travail, Effets de l'impot sur le - Pays de l'Organisation de cooperation et de developpement economiques --- Salaires - Impots - Pays de l'Organisation de cooperation et de developpement economiques --- Salaires - Politique gouvernementale - Pays de l'Organisation de cooperation et de developpement economiques --- Politique fiscale - Pays de l'Organisation de cooperation et de developpement economiques --- Avantages sociaux - Pays de l'Organisation de cooperation et de developpement economiques --- Aide sociale - Reforme - Pays de l'Organisation de cooperation et de developpement economiques --- Emploi - Politique gouvernementale - Pays de l'Organisation de cooperation et de developpement economiques

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Agricultural education. --- Agricultural education. --- Agriculture --- Enseignement agricole universitaire. Droit comparé. --- Enseignement agricole --- Social Sciences and Humanities. Education -- Agricultural Education --- Étude et enseignement (Supérieur) --- Pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques --- Congrès. --- Congrès

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Ce volume III du Résultats du PISA 2009 analyse la motivation des élèves de 15 ans, leur engagement envers la lecture et leur utilisation de stratégies d’apprentissage efficaces.   

Learning. --- Students. --- Education --- Social Sciences --- Theory & Practice of Education --- Pupils --- School life --- Student life and customs --- Students --- Learning process --- Persons --- Comprehension --- Programme for International Student Assessment. --- Organisation for Economic Co-operation and Development. --- International Programme for Student Assessment --- OECD/PISA --- PISA --- Programa Internacional de Avaliação de Alunos --- Program for International Student Assessment --- Starptautiskā skolēnu novērtēšanas programma --- Programme international pour le suivi des acquis des élèves --- Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes --- Evaluation en éducation - Pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques --- Education - Politique gouvernementale - Pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques --- Evaluation en éducation

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Economics --- Economic development --- Développement économique --- Periodicals. --- Périodiques --- OECD countries --- Pays de l'OCDE --- Economic policy --- Economic conditions --- Politique économique --- Conditions économiques --- Développement économique. --- Economic development. --- Economic history. --- Economic policy. --- Pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques. --- OECD countries. --- Business, Economy and Management --- Social Sciences --- Business Management --- Developmental Issues & Socioeconomic Studies --- -Economic development --- -Economic policy --- -338.905 --- Economic nationalism --- Economic planning --- National planning --- State planning --- Planning --- National security --- Social policy --- Development, Economic --- Economic growth --- Growth, Economic --- Statics and dynamics (Social sciences) --- Development economics --- Resource curse --- Electronic information resources --- Periodicals --- History, Economic --- Political aspects --- OECD member countries --- Organisation for Economic Co-operation and Development countries --- Australia overseas comparisons --- Statistics --- economic development. --- Pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques --- 462 Economisch beleid

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Resultats du PISA 2009, Volume II: Surmonter le milieu social : L’égalité des chances et l’équité du rendement de l’apprentissage, analyse comment les systèmes d’éducation performants parviennent à atténuer l’impact du milieu socio-économique et de l’ascendance allochtone sur la performance des élèves et des établissements.

Education. --- Educational equalization. --- Learning. --- Education --- Social Sciences --- Theory & Practice of Education --- Education, Special Topics --- Learning process --- Children --- Education, Primitive --- Education of children --- Human resource development --- Instruction --- Pedagogy --- Schooling --- Students --- Youth --- Educational inequality --- Equal education --- Equal educational opportunity --- Equalization, Educational --- Comprehension --- Civilization --- Learning and scholarship --- Mental discipline --- Schools --- Teaching --- Training --- Affirmative action programs in education --- Aims and objectives --- Programme for International Student Assessment. --- Educational equality --- Educational equity --- Equality of education --- Equity, Educational --- Inequality, Educational --- Opportunity, Equal educational --- Organisation for Economic Co-operation and Development. --- International Programme for Student Assessment --- OECD/PISA --- PISA --- Programa Internacional de Avaliação de Alunos --- Program for International Student Assessment --- Starptautiskā skolēnu novērtēšanas programma --- Programme international pour le suivi des acquis des élèves --- Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes --- Evaluation en éducation - Pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques --- Education - Politique gouvernementale - Pays de l'Organisation de coopération et de développement économiques --- Evaluation en éducation