Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wie leerlingen op een deskundige manier wil begeleiden, moet over een degelijke kennis van het onderwijs beschikken. Deze kennis is van belang bij uiteenlopende aspecten van leerlingenbegeleiding en in het bijzonder bij de studie- en beroepskeuzebegeleiding. Dit handboek is tot stand gekomen als cursustekst voor het vak Basisprincipes schoolpsychologische werk aan de K.U.L. Dit handboek maakt de lezer wegwijs in het uitgebreide Vlaamse onderwijslandschap. Eerst wordt een handig schema gepresenteerd om zichzelf en anderen te oriënteren in het landschap. Vervolgens komen basis- en secundair onderwijs, leren en werken, buitengewoon onderwijs, onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers en hoger onderwijs aan bod. ook worden de verschillende opleidingsmogelijkheden voor volwassenen belicht zoals volwassenonderwijs, afstandsonderwijs, deeltijds kunstonderwijs, uniformopleidingen (brandweer, defensie, politie, piloot), opleidingen bij Syntra en VDAB, beroepsopleidingen voor kansengroepen en het sociaal-cultureel volwassenwerk. (Bron: covertekst)

Onderwijs ; Vlaanderen --- Onderwijsbeleid --- 092212.jpg --- Onderwijs --- Vlaanderen --- Overzicht --- Structuur --- Regelgevingen --- Regelgeving --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- Emigratie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Nogal wat onderwijsmensen voelen zich steeds meer overspoeld door regels, niet alleen vanuit de onderwijsoverheid zelf, maar ook vanuit andere maatschappelijke sectoren. Bovendien zijn er meer en meer leerlingen, studenten en ouders die hun rechten opeisen, minderheidsgroepen die hun kansen willen grijpen en bescherming zoeken tegen willekeur en discriminatie, is er de overheid die maatschappelijke veranderingen wil initiëren via het onderwijs... En daarenboven een juridisch systeem met eigen wetmatigheden... Hoe behoudt een leerkracht onder deze omstandigheden een goede pedagogische relatie met zijn leerlingen? Is het vertrouwen dan helemaal zoek? Vergroot juridisering de kloof tussen onderwijsgebruiker en onderwijsverstrekker? Of kunnen gemeenschappelijke waarden die kloof overbruggen? En kan een goede regelgeving bijdragen tot een verdere professionalisering van ons onderwijs?

onderwijswetgeving --- rechtssociologie --- studentenrechten --- onderwijs --- School management --- Administrative law --- Flanders --- Education and state --- Students --- Civil rights --- Belgium --- PXL-Central Office 2015 --- onderwijsbeleid --- onderwijsrecht --- Academic collection --- 725 Onderwijsrecht --- regulitis --- wetsmatiging --- recht --- 378.1 --- 450.2 --- 110245.jpg --- Onderwijsrecht ; Vlaanderen --- Lerarenopleiding : CVO --- Onderwijsbeleid . Vlaanderen --- Onderwijsrecht . Vlaanderen --- organisatie van het hoger onderwijs --- Politiek, wetgeving en organisatie --- Onderwijsrecht --- Onderwijsbeleid --- Vlaanderen --- Onderwijssociologie --- Onderwijs --- Pedagogiek --- Rechtspositie --- Regelgevingen --- Onderwijsonderzoek --- examencommissie --- recht en wetgeving --- 370 --- Juridische aspecten. --- Onderwijssociologie. --- Vlaanderen. --- Nederland --- Kust --- Emigratie --- Regelgeving --- Opvoeding --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De auteur helpt je op weg in het kluwen van regels in het Vlaamse welzijnsbeleid. De welzijnsregelgeving is immers een erg dynamische wetgeving: permanente aanpassingen en flexibiliteit zijn nodig om zorg op maat te kunnen bieden!Recente evoluties in de kinderopvang, jeugd-, ouderen- en gehandicaptenzorg komen aan bod. De cliënt staat centraal: wie heeft recht op opvang en onder welke voorwaarden?

Administrative law --- welzijnswerk --- reglementering --- welzijnsrecht --- Social welfare methods --- methoden van het sociaal werk --- Social policy --- Flanders --- Sociale welzijnszorg --- Welzijnsbeleid --- Vlaanderen --- Welzijnszorg --- Regelgevingen --- Jeugdbescherming --- Integrale jeugdhulp --- Gezinsbeleid --- Jeugdsanctierecht --- Kinderopvang --- Thuiszorg --- Residentiële zorg --- Ouderenzorg --- Armoede --- Openbaar Centrum voor Maatschappelijk Welzijn --- Gehandicaptenzorg --- Kind & Gezin --- Residentiële jeugdzorg --- Integratie --- Samenlevingsopbouw --- CLB --- Geestelijke gezondheidszorg --- beleid --- Welzijnswerk ; beleid --- Beleid --- 321 --- België --- armoede --- bejaardenzorg --- bijzondere jeugdzorg --- geestelijke gezondheidszorg --- gehandicaptenzorg --- gezinszorg --- jeugdhulpverlening --- leerlingenbegeleiding --- maatschappelijk werk --- zorgverzekering --- maatschappelijk welzijn --- 601.4 --- gezondheidszorg --- wetgeving --- Maatschappelijk werk - sociale zorg: algemeen --- Welzijnswerk ; beleid. --- PHL-Healthcare 12 --- welzijnswerk (België) --- welzijnsbeleid --- welzijnswet --- welzijnszorg --- Zorg- en welzijnssector --- Regelgeving --- OCMW --- Kind en Gezin --- Analyse --- Evaluatie --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt --- Emigratie --- Centrum voor Leerlingenbegeleiding