Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Overzicht van de voornaamste ontwikkelingspsychologische theorieën en hun praktische toepasbaarheid.

Ontwikkelingspsychologie. --- ontwikkelingspsychologie --- Developmental psychology --- Ontwikkelingspsychologie --- 416 --- psychologie --- Bowlby --- Chomsky --- Cultuurhistorische theorie --- Erikson --- Kohlberg --- Leertheorieën --- Moraaltheorie --- Piaget --- Psychoanalyse --- Vygotsky, Lev --- Lerarenopleiding : CVO --- 159.92 --- Ontwikkelingspsychologie of genetische psychologie --- graduaat orthopedagogie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Mensen leren voortdurend. Niet alleen op school, maar veel meer nog daarbuiten. Soms is leren een geleidelijke verandering, soms is het een ingrijpende herziening van opvattingen en handelwijzen. De ene keer gaat leren en veranderen bijna onopgemerkt, dan weer is het een zeer bewust ondernomen activiteit.Dit boek gaat in op de vraag wat leren nu eigenlijk is, welke manieren van leren er zijn, hoe eerdere leerprocessen de capaciteit en de motivatie beïnvloeden en welke invloed de sociaal-culturele omgeving op de lerende heeft. Bij de bespreking van deze thema's verwijst de auteur steeds naar diverse leertheorieën. Zo worden nieuwe ideeën over leren en veranderen verbonden met eerder verworven inzichten. Ook de recente inzichten met betrekking tot informeel leren zijn in het boek verwerkt, evenals die op het gebied van contacten tussen verschillende (sub)culturen.Leren en veranderen bij volwassenen is ten eerste bestemd voor hen die in hun werk mensen motiveren en begeleiden bij leren en veranderen: opleiders, docenten en trainers. Een tweede groep bestaat uit personeelsconsulenten, managers beoordelaars bij assessment en bemiddelaars bij bijvoorbeeld arbeidsbureaus of outplacementbureaus. Een derde, deels overlappende groep bestaat uit managers, organisatieadviseurs en opleidingshoofden die hun beleid willen baseren op een visie op leren en veranderen bij volwassenen.

volwasseneneducatie --- veranderingsmanagement --- leren --- Adult education. Lifelong learning --- Sociology of cultural policy --- leertheorieën --- didactische processen --- Leerpsychologie --- #PBIB:2004.2 --- 415.4 --- leerpsychologie --- levenslang leren --- 159.95 --- Cultuur --- Leren --- Onderwijsleerprocessen --- 374.7 --- Veranderingsprocessen --- Volwassenen --- Hogere geestelijke functies --- 450.8 --- leerprocessen --- methodiek --- personeelsbeleid --- volwassenen --- Methodiek van het studeren --- Volwasseneneducatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

An unrivalled introduction to the pioneers of educational theory that you won't be able to get through your studies without. This must-have book includes profiles on Vygotsky, Steiner, Montessori and Froebel, as well as 24 other theorists.

Learning, Psychology of. --- Child development --- Early childhood education --- Education --- Child study --- Children --- Development, Child --- Developmental biology --- Learning --- Psychology of learning --- Educational psychology --- Comprehension --- Learning ability --- Psychological aspects. --- Philosophy. --- Development --- Psychological aspects --- School management --- Educational systems. Teaching systems --- onderwijsvormen --- leertheorieën --- onderwijsstijlen --- onderwijspsychologie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek beschouwt het leer- en instructieproces vanuit een psychologische visie op het onderwijsleerproces.Het eerste deel bespreekt (onderwijs-)leertheorieën en definieert het begrip leren.Deel II gaat in op het leerproces. Het derde deel gaat nader in op het affectieve leerproces. Het effect van affectieve processen op het gedrag van de leerling wordt besproken. Deel IV handelt over het instructieproces. Daarin komen traditionele en ? vooral ? nieuwe taken en rollen van de docent aan de orde.Deze inleiding in de onderwijspsychologie biedt de lezer verschillende vormen van hulp: aan het eind van elk hoofdstuk literatuursuggesties, verwerkingsopdrachten en een ­glossary met per hoofdstuk de centrale begrippen. Door de vele voorbeelden, illustraties en casussen is het boek ook goed bruikbaar in de lerarenopleidingen.(Bron: https://vangorcum.nl/)

Leerpsychologie. --- Pedagogische psychologie. --- Educational psychology --- leerpsychologie --- pedagogische psychologie --- leerlingenbegeleiding --- didactische processen --- Psychology --- gedragspsychologie --- sociale opvoeding --- 159.9:37 --- 15 --- Apprentissage Leerproces --- Stratégies (formation) Opleidingsstrategieën --- Didactique Didactiek --- Formateurs Opleiders --- Qualités (formateurs) Eigenschappen (opleiders) --- leren leren --- onderwijspsychologie --- leerprocessen --- Lerarenopleiding : CVO --- Onderwijspsychologie --- Leerstrategieën --- Leerprocessen --- Instructiepsychologie --- 370 --- 159.9:37 Psychologie in verband met opvoedkunde --- Psychologie in verband met opvoedkunde --- Psychologie --- 419.3 --- 415.4 --- Instructies --- Leertheorieën --- Pedagogische psychologie - Onderwijspsychologie --- Leren --- Leerpsychologie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit is in de eerste plaats een doe-boek. De theoretische toelichtingen zijn functioneel en worden aangevuld met praktijkvoorbeelden. Door de reflectieopdrachen, het opzoekwerk, de communicatie en het forum en de inrichting van de elektronische leeromgevingen voor de eigen vakgebieden maken de leraern (in opleiding) zich de digitaal didactische denkwijze eigen. De digitale aanwending van dit boek past dan ook in de nieuwe onderwijspraktijk, die steeds meer verschuift in de richting van begeleid zelfstandig werk. Het boek is opgedeeld in vijftien werksessies en omvat dertig te realiseren doelstellingen.

E-learning. --- ICT --- hoger onderwijs. --- Digitale didactiek. --- Elektronische leeromgeving. --- Competentiegericht onderwijs. --- Didactiek --- Computer assisted instruction --- e-learning --- onderwijs --- competenties --- didactische werkvormen --- ICT (informatie- en communicatietechnieken) --- elektronische informatievoorziening --- ICT ; hoger onderwijs --- #PBIB:+SLO 220.92 --- Matériel didactique Leermiddelen --- e-learning e-learning --- #KVHA:Didactiek --- #KVHA:Digitale didactiek --- #KVHA:ICT-onderwijs --- 371.315.9 --- competentieleren --- elektronische leeromgevingen --- 37 --- ELO --- Valère Awouters, Jan Schuer --- didactiek --- digitale didactiek --- informatie- en communicatietechnologie --- lerarenopleiding --- portfolio's --- 454.52 --- computerondersteund onderwijs --- elektronische leerplatformen --- 371.:004 --- 489.4 --- 528 --- Competentiegericht onderwijs --- Didactiek (Vakdidactiek) --- Digitale didactiek --- Elektronische leeromgeving --- ICT informatie- en communicatietechnologie --- Internet --- Leertheorieën --- competentiegericht onderwijs --- competentietraining --- didactisch proces --- digitale leeromgeving --- elektronische leeromgeving --- hoger onderwijs --- internet --- leerplan --- leerplannen --- lerarenopleidingen --- onderwijsvernieuwing --- websites --- Competentieleren --- E-learning --- Elektronische leeromgevingen --- Evaluatie (Beoordeling) --- Informatiedragers --- Informatievaardigheden --- Leermiddelen --- Leeromgevingen --- Onderwijs --- Portfolio's --- Website --- didactiek: digitaal --- 37.02 --- Competenties --- Informatica --- Leerplannen --- Leren --- 454.22 --- Websites --- 371.39 --- E-leren --- Lerarenopleiding : CVO --- Hoger onderwijs en achtergrond secundair onderwijs : Onderwijs : Leeromgeving --- Computerondersteund onderwijs --- Computerondersteund onderwijs (c.o.o.); algemeen --- Didactiek (hoger onderwijs) --- Datacommunicatie - Telecommunicatie - Internet --- (zie ook: Elektronische leeromgevingen) --- (zie ook: Schoolrapporten) --- (zie ook: teleonderwijs) --- Studiemethoden --- Opvoeding en onderwijs --- informatica --- leermethoden --- portfolio --- 370.02 --- Studiemethode --- Opvoeding --- Hoger onderwijs.