Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek gaat over de emotionele ontwikkeling van mensen met een verstandelijke, lichamelijke en/of zintuiglijke beperking en Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH). Aandacht voor de verstandelijke en sociale ontwikkeling was er al langer. Emoties ervaren we als dichtbij, als wezenseigen. We worden erdoor bewogen, ze bepalen onze relaties met anderen. Een goede emotionele ontwikkeling en een evenwichtige persoonlijkheid liggen in elkaars verlengde. De processen die hieraan ten grondslag liggen zijn belangrijk, zeker bij mensen met een beperking die voor hun gevoel van veiligheid en eigenwaarde extra afhankelijk zijn van (de zorg van) anderen. De auteurs bieden een denk- en handelingskader voor de praktijk. Achtereenvolgens komen aan bod wat emoties en beperkingen inhouden (basistheorie), hoe je er goed zicht op krijgt (diagnostiek) en wat het voor het handelen in de praktijk betekent (houding, voorwaarden, handvatten). Welbevinden van mensen met een beperking wordt vergroot als hun emotionele ontwikkeling op juiste waarde wordt geschat. Onder- en overschatting kunnen er beter mee voorkomen worden. (Bron: covertekst)

Emotionele ontwikkeling --- Emotionele stoornissen --- Gehandicapten. --- personen met een mentale beperking --- Affective and dynamic functions --- ontwikkelingspsychologie --- Developmental psychology --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- emotionele ontwikkeling --- Social policy and particular groups --- 467 --- Nagy --- emotionele problemen --- handelingsplannen --- hechting (psychologie) --- kleuteronderwijs --- lager onderwijs --- levensverhalen --- mentaal gehandicapte kinderen --- Emoties (gevoelens, haat) --- Emotionele problemen --- Handelingsplannen --- Hechting --- Hersenbeschadiging/hersenletsel (hersenletsel) --- Kinderen en adolescenten met een fysieke handicap (spastische kinderen) --- Kinderen en jongeren met een handicap --- Kinderen met een verstandelijke handicap --- Kinderen --- Kleuters --- Mentaal gehandicapten --- Peuters --- Sociaal-emotionele ontwikkeling --- emoties --- kleuters --- peuters --- Diagnostiek --- Hulpverlening --- Niet-aangeboren hersenletsels --- Personen met een mentale handicap --- 112071.jpg --- Emotionele ontwikkeling ; gehandicapten --- Emotionele stoornissen ; gehandicapten --- Kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- (zie ook: filosoferen (kinderen)) --- Emoties --- Ontwikkeling --- Gehandicapten --- Lichamelijk gehandicapten --- Meervoudig gehandicapten --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Ontwikkelingsproblemen --- Emotie --- Persoon met een handicap --- Persoon met een lichamelijke handicap --- Persoon met een meervoudige handicap --- Niet-aangeboren hersenletsel --- ouder --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Ontwikkelingsprobleem --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt --- Ontwikkelingsstoornis