Narrow your search

Library

Hogeschool Gent (3)

KBR (3)

KDG (3)

KU Leuven (3)

LUCA School of Arts (3)

UAntwerpen (3)

UCLL (3)

UGent (3)

VIVES (3)

AP (2)

More...

Resource type

book (3)


Language

Dutch (2)

Undetermined (1)


Year
From To Submit

2009 (1)

2005 (1)

1987 (1)

Listing 1 - 3 of 3
Sort by

Book
Praktijkboek activerend hoger onderwijs
Author:
ISBN: 9789020988192 Year: 2009 Publisher: Leuven LannooCampus

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

De visie op (hoger) onderwijs is fundamenteel veranderd. Vandaag worden studenten zelf verantwoordelijk gesteld voor hun leerproces. Leren kan immers maar gebeuren op een (inter)actieve manier. Het is niet langer de docent die als expert beslist wat en hoe studenten leren. Wel moet hij een krachtige leeromgeving creëren die actief en coöperatief leren oproept en waarbinnen hij zelf optreedt als coach van de student. Activerend hoger onderwijs daadwerkelijk realiseren in de dagdagelijkse onderwijspraktijk is niet evident. Dit boek wil docenten daartoe de nodige handvatten aanreiken. Naast tips en tricks, gebaseerd op de meest recente theoretische inzichten, gaat er veel aandacht naar voorbeelden en volledig uitgewerkt illustratiemateriaal. Niet alleen het eigenlijke activerende lesgeven komt daarbij aan bod. De auteur gaat ook uitvoerig in op de uitwerking van (groeps)opdrachten en ondersteunend cursusmateriaal en op de keuze voor een gepaste klassieke dan wel alternatieve toetsmethode. Een activerend vormgegeven opleidingsonderdeel komt uiteraard maar tot zijn recht binnen een goed gestructureerd en uitgebalanceerd opleidingscurriculum

Keywords

Hoger onderwijs --- Didactiek. --- Activerend onderwijs. --- Hoger onderwijs. --- Didactics --- HO (hoger onderwijs) --- higher education --- didactiek --- Higher education --- 371.012 --- 378 --- #KVHB:Didactiek --- #KVHB:Hoger onderwijs --- 371.3 --- hoger onderwijs --- onderwijskunde --- activerend onderwijs --- onderwijs --- 489.4 --- 378.1 --- Activerende didactische werkvormen --- Begeleid zelfstandig leren --- Curricula --- Toetsen --- begeleid zelfstandig leren --- didactisch proces --- leeromgeving --- lesgeven --- 489 --- Didactiek ; hoger onderwijs --- Lesgeven --- 37.02 --- Didactiek --- Doceren : hoger onderwijs --- Hoger onderwijs; Vlaanderen --- Onderwijskwaliteit --- Onderwijsstrategieën --- activerend hoger onderwijs --- evaluatietechniek --- studiemateriaal --- 101538.jpg --- Hoger onderwijs ; didactiek --- 371.012 Onderwijsresearch. Methoden voor onderwijs --- Onderwijsresearch. Methoden voor onderwijs --- 378 Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen) --- Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen) --- Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --- hoger onderwijs - didactiek, modulair onderwijs --- organisatie van het hoger onderwijs --- Didactiek (hoger onderwijs) --- Hoger onderwijs; algemeen --- Education [Higher ] --- Practice --- Conseils pratiques, recettes, trucs, etc. --- Didactische werkvormen --- hoger onderwijs : didactiek (ler) --- zelfstandig leren (ler) --- departement Gezondheidszorg 10 --- onderwijsinnovatie --- Opvoeding en onderwijs --- Studiebegeleiding --- Leeromgeving --- Opvoeding --- Onderwijs


Book
Steekkaarten doceerpraktijk
Authors: ---
ISBN: 9044118692 9789044118698 Year: 2005 Publisher: Antwerpen Garant

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Dit boek is gegroeid uit de didactische trainingen die de Universiteit Leuven beginnende docenten aanbiedt. Vanuit de visie van 'begeleide zelfstudie' stelt het de student centraal die bepaalde leeractiviteiten zal moeten selecteren en uitvoeren, alsook de doelstellingen die dan moeten worden gerealiseerd en de leeromgeving die door het didactisch team wordt uitgebouwd om de studenten daarbij te ondersteunen. Omdat de steekkaarten per thema alfabetisch gerangschikt worden, gaat de interne samenhang verloren zodat dit geen handboek didactiek hoger onderwijs kan genoemd worden. Het is eerder een vraagbaak. De klemtoon ligt vooral op de aan Vlaamse universiteiten gangbare onderwijsvormen, zoals het hoorcollege, waarvoor men activerende werkvormen voorstelt zoals vragen stellen, zoemsessies


Book
Studeren en doceren aan het Hoger Onderwijs : Vakmanschap als leeropdracht
Authors: ---
ISBN: 9033417030 Year: 1987 Publisher: Leuven ACCO

Loading...
Export citation

Choose an application

Bookmark

Abstract

Keywords

691 --- Pedagogie en didactiek --- Piet J. Janssen en Hubert De Neve --- pedagogie --- didactiek --- onderwijs --- hoger onderwijs --- 37 --- 489.4 )* Didactiek hoger onderwijs --- deep level learning --- denkend leren --- didactische principes --- doceerstrategieën --- doceren --- evaluatie --- intelligentie-ontwikkeling --- intelligentie-structuur --- ontwikkelingsdoelen --- studeermethode --- studeren --- Doceren: hoger onderwijs --- Studeren: hoger onderwijs --- 378.147 --- #PEDA xgiftkd --- ABB9012 --- 37.041 --- beroepsvoorlichting --- studievoorlichting --- hoger onderwijs (ler) --- onderwijs, evaluatie --- onderwijs, post-graduaat --- onderwijzend personeel --- Academicians --- Academics (Persons) --- College instructors --- College lecturers --- College professors --- Lectors (Higher education) --- Lecturers, College --- Lecturers, University --- Professors --- University academics --- University instructors --- University lecturers --- University professors --- University teachers --- Didaktiek aan de universiteit onderwijsresearch. Didaktisch onderzoek in hoger onderwijs. Groepsstudie; werkcollege; hoorcollege: hoger onderwijs --- Studiemethodiek --- Didactiek van het hoger en universitair onderwijs --- Medical education incl. medical schools --- Studierendement --- Medical education incl. medical schools. --- Studierendement. --- 378.147 Didaktiek aan de universiteit onderwijsresearch. Didaktisch onderzoek in hoger onderwijs. Groepsstudie; werkcollege; hoorcollege: hoger onderwijs --- Learning --- Teaching --- 378.147.2 --- 378 --- College teachers --- leerpsychologie --- studiebegeleiding --- Education, Higher --- -#GSDBP --- #PEDA *8.147 --- #TELE:SISTA --- Academic collection --- België --- 489.4 --- didactisch proces --- leerprocessen --- studiemethode --- studiemethoden --- 489 --- communicatie, mondeling --- onderwijsmethoden --- College students --- Higher education --- College science teachers --- Universities and colleges --- Academic Training --- Educational Technics --- Educational Techniques --- Pedagogy --- Teaching Methods --- Technics, Educational --- Techniques, Educational --- Training Activities --- Training Technics --- Training Techniques --- Activities, Training --- Educational Technic --- Educational Technique --- Method, Teaching --- Methods, Teaching --- Pedagogies --- Teaching Method --- Technic, Educational --- Technic, Training --- Technics, Training --- Technique, Educational --- Technique, Training --- Techniques, Training --- Training Activity --- Training Technic --- Training Technique --- Training, Academic --- Memory Training --- Phenomenography --- Training, Memory --- 378.147.2 Monitoraat. Leren studeren hoger onderwijs. Studiebegeleiding. Studievaardigheidstraining --- Monitoraat. Leren studeren hoger onderwijs. Studiebegeleiding. Studievaardigheidstraining --- 378 Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen) --- Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen) --- 371.3 --- 159.95 --- 371.21 --- Hoger onderwijs. Academische studies. Universiteiten --- Didactiek (hoger onderwijs) --- Education --- Teachers --- College teaching --- Didactiek. --- Doceren --- Hoger onderwijs. --- Learning. --- Lerarenopleiding --- Studeren --- Teaching. --- Algemeen. --- #GSDBP --- Memory Consolidation --- University teaching --- Faculty --- evaluatie (onderwijs) --- HO (hoger onderwijs) --- Didactics of higher education --- Study methods --- lesgeven --- Belgium --- Activity, Training --- doceerstrategieën --- België

Listing 1 - 3 of 3
Sort by