Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Individuality --- Self (Philosophy) --- #GROL:SEMI-130.1 --- Philosophy --- Psychology --- Conformity --- Identity (Psychology) --- Likes and dislikes --- Personality --- Self --- Philosophical anthropology

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Naar aanleiding van haar 30-jarig bestaan, lanceerde Oikoten op 11-05-2012 het boek 'Ik dus naar Compostela. Jong geweld op zoek naar een uitweg'. Het boek is gebaseerd op 30 verhalen van jongeren die tussen 1982 en 2011 aan een tocht of werkproject van Oikoten deelnamen. De interviews werden afgenomen door ex-begeleiders en daarna verwerkt door de auteurs. Het boek is een montage van al die verhalen. Drie jongeren traden liever niet in de publiciteit met hun verhaal. Negen jongeren wilden liever anoniem getuigen. Alle jongeren lazen hun verhaal na ter goedkeuring

Ontwikkelingspsychologie --- persoonlijkheidsontwikkeling. --- Criminology. Victimology --- reizen --- Age group sociology --- Personality development --- wandelen --- re-integratie --- jongerencriminaliteit --- Social policy and particular groups --- Oikoten --- Pilgrims and pilgrimages --- Spain --- Santiago de Compostela (Spain) --- Child welfare --- Belgium --- Personal narratives [Belgian ] --- 323 --- bijzondere jeugdzorg --- jeugdbescherming --- levensverhalen --- 364.65 --- Bijzondere jeugdzorg --- Compostela --- Hulpverlening --- Levensverhaal --- Jeugdzorg --- Sociale problemen van en zorg voor jeugdigen --- Persoonlijkheidsontwikkeling. --- Jeugdbescherming --- Probleemjongeren --- Vlaanderen --- Strafrecht --- Jeugdsanctierecht --- Alternatieve hulpverlening --- Herstelbemiddeling --- Alternatieve straffen --- Probleemjongere --- Alternatieve straf --- Emigratie --- 990 --- bedevaartplaatsen --- jeugdzorg --- reisverhalen --- récits de voyages

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is een handreiking naar ouders die met vele vragen zitten waarvan ze denken dat ze er alleen mee staan. Het is geen 'kookboek' met makkelijke recepten voor gegarandeerd succes; eerder een boek dat beroep doet op de eigen creativiteit om van opvoeden iets moois te maken.

gezinsopvoeding --- kinderpsychologie --- Education --- Personality Development. --- Psychology, Educational --- Child Development --- #GBIB:IDGP --- #GSDBP --- Academic collection --- C6 --- handleiding --- jeugd --- kinderen --- opvoeding --- ouders --- Z++96/02 --- Z37 --- gezinnen --- 433 --- 433.1 --- Belonen --- Opvoeding --- Opvoeding in het gezin --- Opvoedingsstijlen --- Ouders en opvoeden --- Straffen --- belonen --- ouders en opvoeding --- pedagogiek --- pubers --- straffen --- 433 )* OPVOEDING IN DE PRAKTIJK --- gezin --- opvoeden (ler) --- opvoeden --- opvoedingsmoeilijkheden --- Opvoedingsproblemen --- Ouderschap --- Puberteit --- Relatie ouders-kinderen --- Development, Personality --- Growth --- Educational Psychology --- Educational Psychologies --- Psychologies, Educational --- Activities, Educational --- Educational Activities --- Workshops --- Literacy Programs --- Training Programs --- Activity, Educational --- Educational Activity --- Literacy Program --- Program, Literacy --- Program, Training --- Programs, Literacy --- Programs, Training --- Training Program --- Workshop --- Students --- Infant Development --- Development, Child --- Development, Infant --- Psychology, Child --- 37.018 --- 159.987 --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- Opvoeding in de praktijk --- education --- Child Development. --- Education. --- Pedagogiek en onderwijskunde --- Psychology, Educational. --- Gezinspedagogiek. --- Opvoeding. --- Educational sciences --- Age group sociology --- #GGSB: Pedagogie --- 37.018.1 --- Moederschap --- Ouder-kind relatie (moeder-kind relatie) --- Vaderschap --- Kinderpsychologie --- Ouder-kindrelatie --- Pedagogie --- relatie ouder-kind --- opvoeding in de praktijk --- Personality Development --- Opvoeding en onderwijs --- Opvoedingsprobleem --- Onderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Over kindermishandeling worden vele stellingen verkondigd; sommige zijn juist, andere niet. Het gevaar van zulke verwarrende boodschappen is dat mensen die met kinderen in contact komen niet durven te vertrouwen op hun gevoel. Men moet geen deskundige zijn om signalen van kindermishandeling te zien. Het is trouwens een burgerlijke plicht om kinderen die zoiets meemaken een hand toe te steken. Voor ouder, vriend, leerkracht, arts, hulpverlener, student die hier werk van wil maken wil dit boek alvast duidelijkheid brengen.De theoretische invalshoek geeft een korte stand van zaken weer terwijl het accent ligt op de praktijkverhalen. Wat volgt is een schets hoe je verder kunt, vertrekkend van een vermoeden, van een signaal of van een verhaal van een kind.

Child Abuse. --- Child Development. --- Personality Development. --- 343.625 --- 186.4 Jeugdwerk --- #GBIB:CBMER --- #GBIB:IDGP --- #GSDBP --- Academic collection --- C7 --- mishandeling --- kinderen --- opvoeding --- 343.62 --- 364.4-058 --- #A0005A --- 664.1 Gezin --- #KVHB:Kindermishandeling --- 323.4 --- jeugdbescherming --- kindermishandeling --- 418.19 --- seksuele mishandeling --- verwaarlozing --- 179.2 --- Gehandicapten --- Hulpverlening --- Kinderen --- Kindermishandeling (kinderverwaarlozing) --- Kindermishandeling --- Rechten van het kind --- Seksuele kindermishandeling --- Sexueel misbruik --- Verwaarloosde kinderen --- 364.6 )* KINDERMISHANDELING --- kindermishandeling (gez) --- seksueel misbruik --- Kindermishandeling ; hulpverlening --- Kindermishandeling ; preventie --- incest --- kindermishandeling (kinderverwaarlozing) --- Development, Personality --- Child Development --- Growth --- Infant Development --- Development, Child --- Development, Infant --- Psychology, Child --- Child Maltreatment --- Child Mistreatment --- Child Neglect --- Abuse, Child --- Maltreatment, Child --- Mistreatment, Child --- Neglect, Child --- Battered Child Syndrome --- Munchausen Syndrome by Proxy --- Shaken Baby Syndrome --- 343.625 Kindermishandeling-- --- Kindermishandeling-- --- Jeugd en sport --- jeugdbescherming en kindermishandeling --- Jeugdbescherming --- Overige onderwerpen --- (zie ook: skiën (gehandicapten)) --- Hulpverlening. --- Preventie. --- Kindermishandeling. --- Child Abuse --- Personality Development --- Mishandeling --- Seksueel misbruik --- Diagnose --- Systeemtheorie --- Preventie --- criminologie (gez) --- mishandeling (gez) --- recht (gez) --- Diagnostiek --- Personen met een mentale handicap --- Signalen --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- (zie ook: skiën (gehandicapten))

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het handboek brengt de oorzaken van agressie en geweld in kaart en geeft leerkrachten, jeugdbegeleiders en ouders concrete tips om de problemen in de opvoeding best aan te pakken. Met belangwekkende nieuwe ideeën voor iedereen die de spiraal van geweld wil doorbreken.

vredesopvoeding --- Social problems --- geweld --- Personality development --- jeugd --- jongerencriminaliteit --- Assistance sociale --- Criminologie --- Education --- Enfants --- Kinderen --- Maatschappelijk werk --- Maatschappij --- Opvoeding --- Société --- mondiale vorming --- conflicten --- vrede --- 316.647.3 --- 316.6 --- #GBIB:CBMER --- #GGSB: Catechese (geloofsopvoeding) --- #GGSB: Jongeren --- #SBIB:327.5H23 --- #gsdbP --- #gsdbS --- 301.174 --- 37.03 --- agressie --- 186.4 Jeugdwerk --- geweldloosheid --- 433.2 --- 478.1 --- didactiek --- morele opvoeding --- 307.4 --- Geweld --- Jeugd en geweld --- agressiviteit --- interculturele opvoeding --- pesten --- 416.5 --- Agressie (geweld, woede) --- Conflicten --- Geweldloosheid --- Jeugd --- Kinderen en televisie --- Massamedia (media) --- Multiculturele samenleving (interculturele samenleving) --- Pesten --- 433.4 --- 478.1 ) Mondiale vorming en vredesopvoeding --- geweldloos opvoeden (ler) --- Agressie --- Geweld in de media --- Geweldloos verzet --- Geweldloze opvoeding --- Interculturele opvoeding --- Oorlog en vrede --- Weerbaarheid --- 364.4 --- conflictbeheersing --- geweldloze opvoeding --- Conflicthantering --- Vredesopvoeding --- agressiviteit (agressie) --- conflicthantering --- pedagogiek (opvoedkunde) --- vredesproblematiek --- geweld: jeugd --- 374 --- 301.15 --- 327 --- Agressie. Geweld --(sociale psychologie) --- Gedragstheorie. Sociaal gedrag. Sociale psychologie --(gedrag en zelfconcept van het individu in de groep z.o. {159.923.33}) --- Kerk en vredesproblemen --- Sociale problemen --- Persoonlijkheidsontwikkeling --- morele en religieuze opvoeding --- didactiek basisonderwijs - mondiale vorming en vredesopvoeding --- Sociaal conflict --- Overige onderwerpen uit de kinder- en jeugdpsychologie --- (zie ook: criminaliteit) --- (zie ook: psychologie) --- Intercultureel onderwijs --- Televisiegeweld --- Verbondenheid --- Democratie --- Participatie --- Adressen --- Kinderen en jeugd --- Onderwijs --- Opvoeding en onderwijs --- Vorming --- Geweld door kinderen --- 316.6 Gedragstheorie. Sociaal gedrag. Sociale psychologie --(gedrag en zelfconcept van het individu in de groep z.o. {159.923.33}) --- Mondiale vorming en vredesopvoeding --- Geweld door kinderen. --- Jeugd en geweld. --- Vredesopvoeding. --- 316.647:3 --- Developmental psychology --- Catechese (geloofsopvoeding) --- Jongeren