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Lidar com os anseios e questionamentos da adolescência não parece ser uma tarefa das mais fáceis, mas Labirintos de Espelhos - fomação da auto-estima na infância e na adolescência, consegue tratar do assunto de maneira mais acessível, sem, contudo, abandonar o caráter científico de uma pesquisa. As autoras, através dos depoimentos de diversos adolescentes, revelam que problemas como violência, relacionamento familiar e rendimento escolar, podem estar ligados a uma peça fundamental na formação destes jovens: a auto-estima. Nesta obra, o problema da auto-estima não constitui um fato isolado, mas sim uma questão que deve ser tratada como problema social e precisa ser encarada pela sociedade com a devida seriedade que há neste livro.

JUVENILE FICTION

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Lidar com os anseios e questionamentos da adolescência não parece ser uma tarefa das mais fáceis, mas Labirintos de Espelhos - fomação da auto-estima na infância e na adolescência, consegue tratar do assunto de maneira mais acessível, sem, contudo, abandonar o caráter científico de uma pesquisa. As autoras, através dos depoimentos de diversos adolescentes, revelam que problemas como violência, relacionamento familiar e rendimento escolar, podem estar ligados a uma peça fundamental na formação destes jovens: a auto-estima. Nesta obra, o problema da auto-estima não constitui um fato isolado, mas sim uma questão que deve ser tratada como problema social e precisa ser encarada pela sociedade com a devida seriedade que há neste livro.

JUVENILE FICTION --- JUVENILE FICTION

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Violence at school is considered an old problem in Brazil, but the relevance in the social context and the serious consequences for students and their families, teachers and other school staff - which has been seen in recent years - demonstrate the complexity of structural violence and urban. The understanding of the theme, which affects (also) the school, involves the perception that violence is produced in interpersonal relationships, which is a complex issue that requires urgent discussion. The work in question is the result of consistent research by the Latin American Center for the Study of Violence and Health Jorge Careli (Claves / Fiocruz), with support from the Department of Continuing Education, Literacy and Diversity of MEC and brings reports and important perspectives discussed, in addition to pointing out ways that can serve as a basis for possible solutions.

School violence --- Student violence --- Violence in schools --- Violence --- School vandalism --- Students --- Crimes against --- JUVENILE NONFICTION

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A obra apresenta os fundamentos teóricos e conceituais da violência na escola, de modo a propiciar a análise e a ampliação das possibilidades de intervenção no cotidiano escolar brasileiro. Organizado por pesquisadores do Departamento de Estudos sobre Violência e Saúde Jorge Careli da Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca da Fundação Oswaldo Cruz (Claves/ENSP/Fiocruz) e publicado pela Editora Fiocruz em parceria com a ENSP, o livro foi agraciado em 2011 com o 1º lugar do Prêmio Jabuti, na categoria educação. Na coletânea, variados autores compartilham reflexões, a partir da ótica dos direitos humanos, sobre os tipos de violência que acometem a comunidade escolar e seu entorno. Também aborda os efeitos da violência na escola, da escola e contra a escola, sobre a saúde de todos. Esta segunda edição, revista e ampliada, chega em um momento de triste recrudescimento dos atos violentos em sua forma mais extrema: a ocorrência de assassinatos múltiplos em ambiente escolar - evento trágico e traumático, sintoma de fenômenos mais complexos, relacionados à intensificação de variadas formas de violência na sociedade. É na direção dessa imbricada realidade que os autores dirigem seus esforços analíticos e propositivos.

Violence