Listing 1 - 10 of 26 | << page >> |
Sort by
|
Choose an application
Choose an application
Einerlei, ob sie im Namen der Literatur oder des Films erhoben werden: Die nach wie vor weit verbreiteten Vorbehalte gegen die filmische Literaturadaption sind müßig und verkennen nicht zuletzt deren Potenziale als privilegierter Ort der medialen und ästhetischen Selbtreflexion. Dies bestätigt der vom Stumm- bis zum Gegenwartsfilm reichende Streifzug durch die »Weltliteratur des Kinos«, zu dem die insgesamt elf Beiträge des Bandes einladen. Halt gemacht wird bei den großen Stationen der kinematografischen Adaptionsgeschichte, unter anderem bei Murnaus Herr Tartüff, Renoirs Eine Landpartie, Kurosawas Das Schloss im Spinnwebwald, Rohmers Die Marquise von O. und Tarrs Satanstango, die allesamt, wenn auch auf je unterschiedliche Weise, den spezifischen Mehrwert des »unreinen Kinos« (André Bazin) zum Ausdruck bringen.
Motion pictures and literature. --- Motion pictures and literature --- Film adaptations. --- Film adaptations --- Literature --- History. --- History. --- Adaptations.
Choose an application
Choose an application
Choose an application
Deutsch. --- Drehbuch. --- Film. --- Konfliktbewältigung. --- Kreatives Schreiben. --- Kreativität. --- Kreativität. --- Literatur. --- Literatur. --- Literaturpsychologie. --- Literaturpsychologie. --- Motion pictures and literature. --- Motion pictures and literature. --- Geschichte 1777-1981. --- Deutsch.
Choose an application
European literature --- Film adaptations --- Motion pictures and literature. --- Film and video adaptations. --- History and criticism.
Choose an application
German literature --- Mass media and literature --- Intermediality --- Motion pictures and literature --- History and criticism
Choose an application
Motion pictures and literature --- Motion pictures and theater --- Spanish literature --- History and criticism
Choose an application
Medienbildung wird im Deutschunterricht immer wichtiger. Durch veränderte Gegenstände und Formate ergeben sich neue Potenziale. Ein Fokus wird auf den Übergang zwischen stehenden und laufenden Bildern gelegt. Es werden au�erdem Möglichkeiten der fächerübergreifenden Ausbildung von Visual Literacy aufgezeigt und au�erschulische Lernorte einbezogen. Obwohl sich der Film als Gegenstand im Deutschunterricht etabliert hat, stellt sich die Frage nach Unterrichtskonzepten stetig neu. Dieser Sammelband thematisiert die permanente Veränderung der Inhalte, die im Kontext der Ausprägung von Visual Literacy zu betrachten sind, und fragt nach den Potenzialen, die neue Medien und Formate durch ihre vielfältigen Bild-Text-Bezüge bergen. Die Beiträge beantworten diese Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven, von der Literaturdidaktik über die Filmwissenschaft bis hin zur Medienpädagogik. Der Band legt den Fokus auf die Verknüpfung von schulischer und au�erschulischer Medienarbeit und diskutiert Anknüpfungsmöglichkeiten für den Deutschunterricht durch die au�erschulische Medienarbeit im Kino oder an weiteren au�erschulischen Lernorten sowie in anderen Fächern.
Visual literacy. --- Visual literacy --- Mass media and literature. --- Motion pictures and literature. --- Visual literacy --- Mass media and literature. --- Motion pictures and literature. --- Visual literacy. --- Study and teaching. --- Study and teaching.
Choose an application
Listing 1 - 10 of 26 | << page >> |
Sort by
|